ARTES III DANZA PROFRA. MARIAM FLORES OLMEDO
TERCEROS A,B,C,D.
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3A - swkoelr
3B - bwss4ko
3C - trqrgrn
3D - vxzdm7j
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ESTRATEGIAS DE TRABAJO ACADÉMICO
Trabajo durante receso escolar por contingencia para tercer año
Asignatura Artes Danza
Observar dos comedias musicales en casa, Por ejemplo:
-Anita la huerfanita
-Cats
-Chicago
-Violinista en el tejado
-Fama
-El fantasma de la ópera
-Vaselina
-Los miserables
-Mamá mía
-Mary poppins
-Los miserables
-La bella y la bestia
-El rey león
-Chicago
2. Realizar un reporte con base a la observación, abarcando los puntos:
Temática
Música
Instruments
Vestuario
Maquillaje
Escenografía
Coreografía
3. Comentario general de lo que te pareció la obra musical
4. Imagen de cada obra musical a color.
ACTIVIDADES PARA REALIZAR DEL 20 AL 30 DE ABRIL
ARTES III . DANZA.
TERCEROS, GRUPOS A, B, C, D.
PROFRA. MARIAM FLORES OLMEDO
Semana del 20 al 24
De este video observar en familia https://www.youtube.com/watch?v=8fBdqGWDOVk historia de la danza folklórica, con duración de 4:00 minutos.
Realizar un esquema informativo creativo e ilustrarlo.
Semana del 27 al 30
Observar y realizar la clase de danza africana una vez de esta semana, tiene una duración de 8:52
https://www.youtube.com/watch?v=Ewqq-3xJFdI African dance lesson 3
Observar y realizar este baile popular (mambo), tratando de sacar los pasos conforme a la observación, tiene una duración de 1:39, es una combinación de bailes populares, moderno y contemporáneo.
https://www.youtube.com/watch?v=FugQidwmyqs mambo No 5 Lou Vega
Lo más importante de artes es divertirte, sentirlo y expresarlo, en este caso no importa tanto la técnica solo mueve tu cuerpo y deja que se exprese conforme al ritmo y sé muy observador, también se aprende. Éxito y esfuérzate al máximo, tu puedes.
Regresando a la escuela lo ejecutaremos en grupo.
ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL MES DE MAYO
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ARTES III . DANZA.
TERCEROS, GRUPOS A, B, C, D.
PROFRA. MARIAM FLORES OLMEDO
Para los Grupos A, B y C
Actividades para la semana del 4 al 8 de Mayo
Entrega el día 8
1.- Leer y subrayar de su libro de artes las páginas 92, 95 y 100
2.- Elaborar un mapa mental de cada uno de los géneros en su cuaderno a color
Para el Grupo Tercero D
Entrega 8 de mayo
1.- Investigar género musical:
a) dance y pop
b) Disco
Origen
Características
Vestuario
Música e instrumento
Una imagen
Escribirlo en su cuaderno
Semana del 18 al 22 de Mayo del 2020
Diversidad cultural y artística
Inicio:
Leer y subrayar las páginas del libro 102, 104, 108 y 109 parte superior.
Desarrollo:
Con base a lo leído contestar las páginas 103, 106 y 109 parte inferior
Cierre:
Elaborar un esquema creativo informativo (crear gráficos o figuras y dentro de estas anotar la información relevante) a color en tu cuaderno.
Por favor coloca fechas y margen creativo en cada trabajo.
Selecciona un género musical de competencia y monta la coreografía con duración de 1 minuto
Te recuerdo los bailes de competencia: Cha cha chá, paso doble, samba, rumba, foxtrot, vals, tango, salsa y bachata se encuentran en la página 16 de tu libro.
Manda fotografías de los trabajos y tu video- Duración 1 minuto
Entrega el 22 de mayo
Tercer año grupo D
Semana del 18 al 22 de Mayo del 2020
Diversidad cultural y artística
Los géneros de competencia son parte de los bailes populares en el mundo y entre ellos están: Chachachá, Samba, paso doble, jive, rumba, quick step, vals vienés, vals inglés, foxtrot, tango, salsa y bachata.
Inicio:
Selecciona tres géneros de competencia
Desarrollo:
Investiga las características de cada una y coloca una imagen (en tu cuaderno) Coloca fechas y margen creativo.
Cierre:
Escribe tu opinión sobre que género te gustó más y por qué, pensando que para la próxima semana tendrás que hacer un montaje del baile seleccionado.
Es Este género ya lo investigaste, selecciona otros
Manda fotografías de los trabajos
Entrega el 22 de mayo