ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL MES DE MAYO
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HISTORIA II
PROFRA. SILVIA ROJAS TORRES

ACTIVIDADES DURANTE LA CONTINGENCIA MES DE  MAYO

SEMANA   DEL 4 AL  8 DE MAYO SEGUNDO GRADO GRUPO D Y E DE HISTORIA PROFA. SILVIA

INSTRUCCIONES:   SE TE PIDE QUE CUANDO ENVIES TUS TRABAJOS  POR SEMANA, LOS ENVIES LOS 4 JUNTOS ELABORADOS DE MANERA ORDENADA, COLOCANDO EN CADA HOJA TUS DATOS COMPLETOS

EJE: FORMACIÓN DEL MUNDO MODERNO

TEMA: MINERIA AGRICULTURA Y GANADERÍA DURANTE LA COLONIA

APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce el impacto de las actividades económicas en el desarrollo y formación de la Nva. España (Agricultura, ganadería comercio, industria y minería)

1.-Elabora una lista de 20 productos: ya sea objetos, alimentos, herramientas, utensilios, etc.,  con sus respectivas ilustraciones e investiga su procedencia  es decir de dónde proviene ese producto, a partir de cuando se empleo entre el pueblo mexicano y como transformo este producto  u objeto la vida cotidiana  de la población actual ,  y de la gente de aquella época,  para organizar tu  información puedes elaborar un cuadro comparativo

2.- Realiza la lectura de tu libro de la página 139 a la página l45

  identifica  los principales problemas que enfrentaron los habitantes de la Nva España al introducirse  las actividades económicas como la agricultura y ganadería, lista e ilustralos en tu cuaderno

3.-Elabora un Texto de una  cuartilla donde expliques ¿Cómo la ganadería, la agricultura y la minería transformaron el paisaje, la vida cotidiana  y los sistemas de producción durante la época Colonial?

4.-Elabora una lista de plantas y animales que fueron traídos por los europeos durante la época colonial no olvides ilustrarlos.

SEMANA DEL  11 AL  18 DE MAYO

NUEVAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

5.—Realiza la lectura de la página 142 Y 143 de tu libro de Historia: Investiga  ¿Qué fueron las haciendas,  Cómo estaban integradas, Cuál era su propósito, bajo qué condiciones vivía la gente que trabajaba en aquellos lugares, que se producía en ellas en qué territorios del país se  instalaron? y por último elabora un dibujo de una hacienda de aquella època

6.- Realiza la lectura de tu libro de la página 147  a la 151

busca las ventajas y desventajas que trajo la practica de la minería colonial y anotalas en tu cuaderno. Luego investiga en internet ¿Cómo es la situación actual de las empresas mineras en México y cuál es su aportación a la economía nacional?

7.- Investiga en tu libro y en otras fuentes de información la importancia que tuvo la minería tanto para la Nueva España como para España y Europa durante el siglo XVII  y expresalo en un texto de media cuartilla

8.-Utilizando el mapa de la página 146 de tu libro, contesta las preguntas relacionadas con la minería colonial  que están en tu libro en la página 147

SEMANA DEL 19 AL AL 25 DE MAYO

COMERCIO E INDUSTRIA COLONIAL

1.-Apoyándote de tu libro de Historia página 150 y 151 y otras fuentes de información  investiga, enlista e  ilustra los principales problemas que enfrento la industria y comercio colonial

2.-Elabora un cuadro comparativo donde  enlistes e ilustres los principales artículos que La Nueva España exportaba y los que importaba de Europa y Asia

3.- Contesta las siguientes preguntas

a)    ¿Qué fueron los obrajes, los trapiches y los gremios durante la época colonial?

b)    ¿Cuál fue su importancia para el desarrollo de la industria en esa época?

c)    ¿Qué industrias  se desarrollaron durante esa época y por qué?

d)    Que grupos sociales se vieron más beneficiados con el desarrollo del comercio y  la industria colonial y por qué?

e)    ¿Que condiciones de trabajo vivían las personas que laboraban en las primeras industrias coloniales  en la Nva España?

f)     ¿En qué entidades de la Nva. España se desarrollo más la industria y el comercio y por qué?

g)    ¿Qué cambios  trajeron  a las regiones donde  se desarrollo el comercio y la industria?

4.-Elabora un dibujo donde muestres la transformación del paisaje producto de la minería, la industria y el comercio colonial

SEMANA DEL 26 AL 1RO.  DE JUNIO

APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce en fuentes de la época los rasgos de la cultura  material de la Nueva España  y la riqueza de las tradiciones y costumbres del virreinato

1.- A través de internet realiza un recorrido virtual de alguna comunidad cercana a tu domicilio que date de la época colonial, Por ejemplo :Teptzotlán, Cuautitlán, o Tepojaco y luego describe con detalle los rasgos característicos que identifiques en las imágenes como propias de la época colonial. Puede ser su arquitectura, su comida o vestimentas, o fiestas patronales, etc.

2.- Una vez que hayas elegido la comunidad investiga a través de internet :

a)    Las ordenes religiosas que se asentaron en ese lugar

b)    ¿Los grupos sociales a los que ayudaron estas ordenes religiosas y por qué?

c)    ¿Los conventos, escuelas  o iglesias que fundaron y que formaron parte de esa comunidad?

d)    Investiga los distintos estilos arquitectónicos que trajeron estas ordenes religiosas y que se vieron plasmadas en las construcciones  que edificaron apoyados `por los miembros de esa comunidad?

3.-Investiga y luego describe por lo menos en media cuartilla  alguna tradición o fiesta de esa comunidad que date de la época colonial, luego Investiga en diversas fuentes de información el origen de  la tradición o fiesta  que describiste anteriormente  su significado y la trascendencia que tuvo su practica para  la sociedad de la época. y  por último explica  el por qué hoy debemos  preservarlas y respetarlas.

4.-Investiga las principales expresiones artísticas (Literatura, Pintura, Arquitectura, etc)  personajes obras que aparecieron durante la época colonial en la Nueva España